孩子行為異常怎么辦？行為模式評估測評來幫您

當(dāng)前我國社會正處于全方位的急劇轉(zhuǎn)型時期，傳統(tǒng)價值觀念逐漸崩潰，面對日益復(fù)雜的多元價值選擇環(huán)境，部分孩子由于思想上的困惑、觀念上的沖突和心理上的失衡而產(chǎn)生了異常行為。針對日益增加的孩子異常行為各單位或部門雖然采取了多種措施進(jìn)行矯治，但收效卻不是很大，且社會工作介入明顯不足。什么是異常行為？異常行為，也

被老天爺追著喂飯的孩子，源自他與生俱來的天賦！

前段時間“被老天爺追著喂飯的孩子”話題沖上了微博熱搜榜第六名這期我們來看看【繪畫組】選手。原因是一位網(wǎng)友在社交平臺分享了一則關(guān)于兒子畫畫的視頻，并配文：“有點不懂我兒子畫的是啥！”↑ 媽媽拍攝的畫面 ↑看似凌亂密集的繪畫，實則排列有序、線條干凈流暢，毛毛蟲、鱷魚、小兔子、小貓咪等優(yōu)美排列組合；網(wǎng)友：這

學(xué)業(yè)規(guī)劃助力孩子圓夢

“雙減”政策落地，取消了校外學(xué)科培訓(xùn)，部分地區(qū)在學(xué)校開設(shè)了課后托管服務(wù)、寒暑假托管服務(wù)，解決了父母頭疼的問題。但有些學(xué)生的內(nèi)在問題，仍然困擾著家長，比如：為什么我的孩子就不能主動學(xué)習(xí)呢？為什么孩子看起來很積極，但成績依然不理想，平平無奇？為什么孩子成績波動那么大，起起落落？為什么孩子學(xué)習(xí)懶懶散散？為

高考志愿填報AI系統(tǒng)指導(dǎo)出爐！助力考生科學(xué)填報、選對大學(xué)、選好專業(yè)！

“應(yīng)屆生畢業(yè)就失業(yè)”、“工作與大學(xué)所學(xué)專業(yè)相關(guān)不高”、“同一個學(xué)校不同專業(yè)年收入差距20萬”、“專業(yè)學(xué)不懂被迫復(fù)讀”等事情是經(jīng)常發(fā)生在大學(xué)生身上的真實事件，而這些問題都與學(xué)生高考報志愿盲目選專業(yè)緊密相關(guān)。寒窗苦讀12年,面對孩子人生中最重要的選擇高考志愿填報時你是否迷茫和焦慮孩子讀什么大學(xué)，選什么專業(yè)？如

孩子咬指甲什么原因？這代表你該關(guān)心他了

相信很多家長都聽過這樣的說法：孩子摳手指、咬指甲，是缺乏維生素的表現(xiàn)，只需要補(bǔ)充足夠的維生素就能改善這種行為現(xiàn)象。前段時間，有一位家長在網(wǎng)上發(fā)了求助帖子，說孩子自從上了一年級后就養(yǎng)成了摳手指、咬指甲的壞習(xí)慣。每天做功課的時候，他都會不停地?fù)甘种福钡绞种钙つw潰爛感染，家長一直認(rèn)為，孩子是身體出了問題

如何發(fā)掘孩子的天賦優(yōu)勢

上周同學(xué)會，同學(xué)小優(yōu)精氣神充足的樣子，活成了大家羨慕的樣子。問她保養(yǎng)秘訣，她說：“做喜歡的事?！庇浀眯W(xué)的時候，有一次，班上搞活動，讓大家在理想樹上，寫下自己的夢想。她寫了：服裝設(shè)計。當(dāng)時，同學(xué)們還嘲笑她，說她將來是“裁縫”。那天，在同學(xué)們的嘲笑下，她強(qiáng)忍著淚水?；氐郊?，淚水再也忍不住了。而她的媽媽

孩子突然不想學(xué)習(xí)怎么辦？可能是因為這個原因

很多家長會遇到這么一個難題：越是鼓勵孩子，孩子就越不想學(xué)習(xí)。這到底是為什么呢？在當(dāng)今的教育環(huán)境下，越來越多的家庭提倡多鼓勵、多夸獎的教育模式，可為什么孩子還是在遇到困難的時候想要半途而廢，難以堅持下去呢？孩子突然不想學(xué)習(xí)怎么辦？我們先來看一個真實的故事。悠悠今年7歲，她的學(xué)習(xí)成

聰明的孩子往往有這些天賦

許多天才和有大有成就的人會在童年時期就會顯露出自己的天賦，天賦被人發(fā)現(xiàn)后加以培養(yǎng)，所以他們往往能夠在一個細(xì)分領(lǐng)域中超越常人，達(dá)到常人達(dá)不到的高度，其實每個孩子都有自己的天賦，只是還未被發(fā)掘出來，那么聰明的孩子有哪些天賦呢？聰明的孩子往往有這些天賦動覺天賦具有身體動覺天賦的孩子，對自己身體的姿勢與動作

問：幾歲給小孩子立規(guī)矩比較合適？

可在2歲半左右。孩子的認(rèn)知情感發(fā)育，語言理解以及自我表達(dá)能力，決定了我們和孩子設(shè)立規(guī)則的有效性。針對1~1歲半左右的學(xué)步寶寶，言語上的規(guī)勸通常無效。大部分寶寶在兩歲開始能夠理解大人的指令和簡單自我表達(dá)。從2~3歲開始，寶寶進(jìn)入自我意識以及探索世界秩序的敏感期，孩子的語言理解以及表達(dá)能力也有了基礎(chǔ)，所以從“軟

怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動力？從這里開始！

最近，凱文媽媽很是煩惱。已經(jīng)上四年級的孩子，什么事都要媽媽幫忙。每天催著起床，催著吃飯，催著收拾書包，但常常還是丟三拉四。晚上更是一場母子之間的戰(zhàn)爭，孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭，應(yīng)付了事。凱文媽媽苦惱孩子學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)，對學(xué)習(xí)成績不在意，學(xué)習(xí)什么往往都是三分鐘熱度。那是因為凱文媽媽過分疼愛和保防孩子，因而令孩