前段時(shí)間“被老天爺追著喂飯的孩子”話題沖上了微博熱搜榜第六名這期我們來看看【繪畫組】選手。
原因是一位網(wǎng)友在社交平臺(tái)分享了一則關(guān)于兒子畫畫的視頻，并配文：“有點(diǎn)不懂我兒子畫的是啥！”
↑ 媽媽拍攝的畫面 ↑
看似凌亂密集的繪畫，實(shí)則排列有序、線條干凈流暢，毛毛蟲、鱷魚、小兔子、小貓咪等優(yōu)美排列組合；網(wǎng)友：這些畫印帆布包上就可以背出去了很好看。
小男孩是被上天賜予了一雙天賦翅膀?。∵@創(chuàng)意無限的涂鴉畫、豐富的想象力，連設(shè)計(jì)師都感到壓力山大。
從孩子的表現(xiàn)看，他的天賦潛能應(yīng)該是落在多元的成長模式：空間想象力好，反應(yīng)敏銳，視覺辨識(shí)也非常好
不禁讓我想起英國涂鴉狂人Mr Doodle，給他一支筆，他能涂滿整個(gè)世界。
Mr Doodle從小開始就有很強(qiáng)的強(qiáng)迫癥，它的癥狀是：“我得一直畫畫，把所有我看見的東西都畫上涂鴉”。2歲開始愛上亂涂亂畫，21歲因品牌聯(lián)名一啟成名。
他不用鉛筆畫任何草稿，就直接拿起畫筆開始畫，任自己的想像力無限延伸在畫布上。
此外他常常創(chuàng)作一些可愛的涂鴉動(dòng)畫小劇場(chǎng)~在網(wǎng)上非常受歡迎
但是看似古怪甚至有些瘋頭瘋腦的他，最終卻靠著對(duì)涂鴉強(qiáng)迫癥一般的熱愛，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
在25歲時(shí)選擇成為一名全職的涂鴉藝術(shù)家。
成名后，他的才能也成為眾多大品牌的心頭好。
很快奢侈品牌 FENDI 就瞄上了這個(gè)涂鴉狂人，邀請(qǐng)他為品牌帆布包涂鴉，甚至有品牌推出了 Mr Doodle 形象的限量玩具。
所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有過于常人的特質(zhì)時(shí)一定不要忽略，因?yàn)檫@就是孩子的天賦！鼓勵(lì)發(fā)展、因材施教，才能得到展現(xiàn)，綻放光彩，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和夢(mèng)想！
“雙減”之后，孩子的時(shí)間多了，埋在作業(yè)堆的時(shí)間少了，期待家長也能引導(dǎo)孩子，在自己擅長且熱愛的天地中盡情展示天賦，綻放光芒，活得更精彩
因?yàn)閲倚枰娜瞬啪褪窃谧约侯I(lǐng)域里擁有核心競爭力的人，要知道人的能力是多元的，人際力、思辨力、創(chuàng)造力、想象力等等；應(yīng)試教育只能驗(yàn)證孩子們一小部分能力，家長要幫助找到孩子最突出的能力和閃光點(diǎn)，始于熱愛，終于堅(jiān)持。
最終長成自己想要的樣子，閃閃發(fā)光
你家孩子的閃光點(diǎn)是什么呢？
早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，有針對(duì)性的去引導(dǎo)，對(duì)大人和孩子來說都是幸運(yùn)的事，當(dāng)孩子從自己擅長和喜愛的方向去學(xué)習(xí)，他更容易建立起自信心和學(xué)習(xí)興趣。
一旦找到屬于孩子的天賦后，順應(yīng)才能的趨勢(shì)去培養(yǎng)，孩子更容易取得輝煌的成就！
那么，你的娃到底有什么天賦，怎么發(fā)現(xiàn)，如何培養(yǎng)呢？我給大家總結(jié)如下幾種，供參考：
多嘗試、給孩子見多識(shí)廣的機(jī)會(huì)
父母留心觀察孩子才能
多咨詢專業(yè)人士
學(xué)校、幼兒園老師
興趣班老師
你認(rèn)識(shí)各種專業(yè)人士
云鯨靈的天賦發(fā)展規(guī)劃師
讓孩子選擇自己喜歡的
借助測(cè)評(píng)工具
云鯨靈的天賦優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)可以測(cè)出孩子的【天賦優(yōu)勢(shì)】、【智能優(yōu)勢(shì)】、【性格特質(zhì)】、【生理體質(zhì)】等先天特質(zhì)，測(cè)評(píng)報(bào)告可視化，可以幫助家長全面且清晰地了解孩子。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的潛能及特長，更有方向的培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力，讓孩子的才能得到展現(xiàn)，綻放光彩。
（報(bào)告總覽目錄展示及簡要分析）
如果你也想發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)
不妨借助科學(xué)的工具快速了解
掃碼帶回家做個(gè)科學(xué)測(cè)評(píng)
關(guān)注獲取，更多幼小初高成長規(guī)劃資訊
