隨著國(guó)家對(duì)教育的投入越來(lái)越大,教師的待遇越來(lái)越越好,越來(lái)越多的年輕人希望成為一名光榮的人民教師。據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù),2021年前3季度,就有191萬(wàn)人次獲得教師資格證。
然而,即便手握教師資格證,想要取得教師編制也是難上加難。所以,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與私立學(xué)校,成了很多“準(zhǔn)教師”的必然選擇。
那么在私立學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間如何選擇呢?
我們常說(shuō),兒童要做好成長(zhǎng)規(guī)劃,成人更要做好生涯規(guī)劃,這一次的選擇,對(duì)于教師的職業(yè)生涯發(fā)展而言非常重要。
以下,是云鯨靈規(guī)劃導(dǎo)師對(duì)“去私立學(xué)校還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的思考,供“準(zhǔn)教師”們參考。
理論上講,如果有足夠清晰的生涯目標(biāo),哪個(gè)工作都是很好的。不過(guò)這是理論。實(shí)際上,要作出選擇,除了目前的客觀條件,還需要對(duì)后邊的發(fā)展作出預(yù)判。
目前,我認(rèn)為最佳的路徑是這樣的:先到到私立學(xué)校去,做1年,然后到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做幾年,然后再到公辦學(xué)校做1年,再然后就看各人規(guī)劃了。
為什么推薦這樣的路徑?
先到民辦學(xué)校做一年,是因?yàn)?/span>:
1. 學(xué)校里有正規(guī)的教學(xué)體系、備課體系、溝通體系,是的,多爛的學(xué)校都有。這對(duì)你進(jìn)入教師角色是有幫助的。
2. 有了一個(gè)曾經(jīng)在某某學(xué)校任教的身份,相當(dāng)于鍍金(差學(xué)校就當(dāng)是18K啦),對(duì)后一步很有幫助。
3. 如果目標(biāo)明確,不卷入一些是非,是有較多時(shí)間學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。4.差學(xué)校也有好老師,可以找一個(gè)還有夢(mèng)的做師傅。
再到機(jī)構(gòu)做,原因是:
1. 機(jī)構(gòu)里可以按自己的理念教學(xué)(相信前面一年你已經(jīng)有了自己的一些教學(xué)想法)。
2. 機(jī)構(gòu)壓力大,同時(shí)帶不同年級(jí)的課,能快速提高你對(duì)學(xué)科系統(tǒng)的認(rèn)知。
3. 機(jī)構(gòu)里能更深入接觸學(xué)生和家長(zhǎng),你或者能更理解學(xué)生,更理解教育。
4. 機(jī)構(gòu)需要迎合家長(zhǎng)與學(xué)生,對(duì)溝通及處理問(wèn)題的能力有幫助。
5. 機(jī)構(gòu)要求提分,會(huì)逼迫你找到考點(diǎn),對(duì)教學(xué)有幫助。
6. 機(jī)構(gòu)有銷售,有推廣,接觸多了,以后要轉(zhuǎn)行也比較容易。
為什么還要回到學(xué)校呢?
1. 進(jìn)入好學(xué)校,能接受到更好的訓(xùn)練,從教材的理解,教學(xué)方法,教育理念,都能有質(zhì)的提升。(進(jìn)入公辦學(xué)校,不一定有編制,合同工,代課都是可以的)。
2. 有可能可以長(zhǎng)期干下去。
3. 相當(dāng)于再鍍金,高純度的,對(duì)以后發(fā)展有幫助。
4. 時(shí)間夠長(zhǎng),看能不能評(píng)個(gè)一級(jí)。5.積累點(diǎn)資源,回到機(jī)構(gòu)時(shí)可以用得上。
經(jīng)過(guò)這樣的流程,相信你已經(jīng)清晰了自己要追求的目標(biāo),能力也得到了很大的提升。此時(shí)的你,完全有能力自己決定以后的發(fā)展道路了。