新高考實(shí)行選科后，導(dǎo)致了很多家長(zhǎng)考生要從高一開(kāi)始，就要思考如何選課、如何選考、如何安排學(xué)考，高中三年如何發(fā)展自己，如何填報(bào)志愿.......這都是生涯規(guī)劃的問(wèn)題。
那么怎樣幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃呢？每個(gè)學(xué)生的具體情況不同，學(xué)習(xí)能力不同，因而每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃也是不同的。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，力求針對(duì)學(xué)生的人生發(fā)展，來(lái)規(guī)劃高中生活和學(xué)習(xí)時(shí)間。
1.實(shí)施目標(biāo)
(1)促進(jìn)學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)自我，定位自己的學(xué)科興趣、個(gè)性愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)傾向。
(2)為學(xué)生提供學(xué)業(yè)(生涯)規(guī)劃和生活方面的全面指導(dǎo)，學(xué)生能夠選擇合適自己的學(xué)科層次和相應(yīng)課程，完成高中三年自己需要完成的工作學(xué)習(xí)統(tǒng)籌安排。
(3)主動(dòng)認(rèn)知專(zhuān)業(yè)、職業(yè)、行業(yè)、就業(yè)等領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨笄熬?。促進(jìn)學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃的有效銜接，為學(xué)生的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
(4)完善新高考形勢(shì)下學(xué)校和教師的育人職責(zé)，指導(dǎo)有效開(kāi)展家庭教育。
2.階段內(nèi)容
(1)高一，高中入學(xué)生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng);探索自己的興趣、能力;完成性格、興趣測(cè)量；制定高中學(xué)業(yè)計(jì)劃；參與校內(nèi)外活動(dòng)與競(jìng)賽;探索職業(yè)與學(xué)業(yè)；探索大學(xué)院校及其專(zhuān)業(yè)；高考選考科目的選定。
(2)高二，深入探索自己的興趣、能力;搜集升學(xué)及考試相關(guān)信息;參與校內(nèi)外活動(dòng)與競(jìng)賽；了解、探索大學(xué)院校及其專(zhuān)業(yè)；視需要參加各項(xiàng)考試;學(xué)業(yè)計(jì)劃的反饋與調(diào)整。
(3)高三，探索大學(xué)院校及其專(zhuān)業(yè)；搜集升學(xué)及考試相關(guān)信息；反饋與調(diào)整學(xué)業(yè)計(jì)劃；規(guī)劃好各項(xiàng)考試。
3.實(shí)施路徑
(1)學(xué)校層面。實(shí)施部門(mén)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)化引領(lǐng)，由學(xué)生指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)規(guī)劃工作。
(3)家長(zhǎng)層面。制定目標(biāo)學(xué)校建議家長(zhǎng)思考三個(gè)問(wèn)題：“高中三年之后孩子將去哪里?”“高中生必須具備哪些素質(zhì)和能力”“如何讓高中階段學(xué)習(xí)更為有效”，以此指導(dǎo)自己孩子合理規(guī)劃高中學(xué)業(yè)。
通過(guò)多方面引導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，助力學(xué)生更好地完成高中三年的學(xué)業(yè)發(fā)展，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
