如何挖掘小孩的天賦和優(yōu)勢(shì)？通常有這四種方法：
1、通過(guò)平時(shí)的觀察
2、他人的評(píng)價(jià)
3、實(shí)踐得出感受和結(jié)果
4、科學(xué)測(cè)評(píng)
觀察的好處是隨時(shí)隨地可以進(jìn)行，孩子處于自然狀態(tài)下，獲得的信息是較為真實(shí)的；短板是觀察者往往不是專業(yè)人員，缺乏科學(xué)的評(píng)價(jià)與總結(jié)能力，也不知道該如何去引導(dǎo)孩子的發(fā)展方向。
他人評(píng)價(jià)的好處是獲得多角度的反饋，更容易看到孩子的長(zhǎng)處；短板是評(píng)價(jià)者各自有主觀意識(shí)，往往觀點(diǎn)不一，有時(shí)還會(huì)帶有利益沖突。
實(shí)踐的好處是可以親身體驗(yàn)，可以得到真實(shí)的感受與結(jié)果；短板是耗費(fèi)大量時(shí)間和金錢，而且有可能因?yàn)樾那?、情境、他人影響等，造成結(jié)果偏差。
科學(xué)測(cè)評(píng)則兼具前面幾種方式的好處，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，有常模（大數(shù)據(jù)）的支持，由專業(yè)人員操作與解讀，同時(shí)花費(fèi)不大。既然傳統(tǒng)意義上的“觀察、向他人了解、實(shí)踐體驗(yàn)”有著高的時(shí)間成本和試錯(cuò)成本，那么我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)科學(xué)測(cè)評(píng)挖掘小孩的天賦和優(yōu)勢(shì)？
如何通過(guò)科學(xué)測(cè)評(píng)挖掘小孩的天賦和優(yōu)勢(shì)？
通過(guò)云鯨靈ICID綜合測(cè)評(píng)可以了解孩子最重要的三大點(diǎn)：
1、孩子有什么天賦？
2、學(xué)習(xí)情況如何？如何才能學(xué)得更好？
3、心理健康情況如何？
從 孩子出生到大學(xué)，通過(guò)測(cè)評(píng)我們可以從天賦、學(xué)習(xí)、心理三大方面全面了解孩子，從而更好地引導(dǎo)和養(yǎng)育孩子。
寫到這里，可能有些家長(zhǎng)朋友會(huì)問(wèn)，云鯨靈《天賦優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)》到底科學(xué)嗎？可信度有多高？是用什么原理和依據(jù)如何挖掘小孩的天賦和優(yōu)勢(shì)呢？
天賦優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)，是皮紋學(xué)的科學(xué)領(lǐng)域重要應(yīng)用評(píng)量工具。
測(cè)評(píng)通過(guò)皮紋信息采集的方式，從智能、性格、生理、體能、藝術(shù)天賦優(yōu)勢(shì)等維度進(jìn)行全面評(píng)估。幫助家長(zhǎng)了解孩子、認(rèn)識(shí)孩子的潛能及特長(zhǎng)，達(dá)到發(fā)掘天賦和優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)、適性揚(yáng)才的目的。本測(cè)評(píng)可作為制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案的重要參考依據(jù)之一。
這套皮紋檢測(cè)系統(tǒng)，集合了許多科學(xué)家和醫(yī)學(xué)家以《遺傳學(xué)》《胚胎學(xué)》《皮紋學(xué)》《腦神經(jīng)科學(xué)》為根據(jù)，并實(shí)質(zhì)的發(fā)表論文為技術(shù)支持，應(yīng)用觀察、記錄、比對(duì)、歸納的統(tǒng)計(jì)方法，發(fā)現(xiàn)了皮紋與人類的先天智能之間的具有統(tǒng)計(jì)意義的規(guī)律。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，皮紋檢測(cè)是評(píng)量一個(gè)人先天遺傳特質(zhì)的科學(xué)測(cè)評(píng)工具，這個(gè)工具所使用的規(guī)律都來(lái)源于大量的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的科研成果。
中國(guó)，中文數(shù)據(jù)庫(kù)，1983年至今，有5000多篇關(guān)于皮紋學(xué)的論文；國(guó)際，美國(guó)國(guó)立研究圖書館1943年至今，有4916篇關(guān)于皮紋研究報(bào)告。
研究院的皮紋測(cè)評(píng)系統(tǒng)有國(guó)內(nèi)國(guó)外已發(fā)表的3000多篇相關(guān)論文作為支撐點(diǎn)，也有上百萬(wàn)的常模支撐了。
皮紋評(píng)測(cè)技術(shù)已獲得中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)、中國(guó)醫(yī)促會(huì)論證；擁有多項(xiàng)專利與版權(quán)。也作為多省教育部門推薦學(xué)校采用的因材施教選才工具。
孩子的成長(zhǎng)只有一次，所有父母都非常重視和關(guān)注孩子，望子成龍，望女成鳳。所以每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該懂得如何挖掘小孩的天賦和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮孩子獨(dú)一無(wú)二的潛能，讓孩子做更好的自己！找到天賦，不斷地訓(xùn)練成為優(yōu)勢(shì)，再用優(yōu)勢(shì)的部分去做事，不斷的達(dá)成成果，不斷的實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，將是一個(gè)有價(jià)值有意義的人生。
