前幾天聽到一位媽媽講了一個故事，她說在上班路上，見到一位媽媽氣沖沖拉著自己的孩子快速往前走，只看著孩子連走帶跑才能跟上媽媽的步伐，還伴隨著媽媽一頓罵：“你是真的沒長腦子嗎？，跟你說了多少回，醒了不要在床上磨蹭，不要在早上才去選衣服，長這么大了每天要讓我催多少遍，我這個月的全勤獎都要被你扣完了。你知不知道老師對你遲到有多大的意見，你自己一點都不害臊嗎？”
我們聽了以后很心疼那個孩子，孩子磨蹭確實很讓家長頭疼，只是被家長批評沒長腦子，太過了。其他家長也七嘴八舌說起自己孩子拖延的毛病，也聊起用了什么方法治孩子這個毛病：
“我為了讓孩子起床，每天早上都要去床邊拍他臉，拍胳膊，拍背，大聲喊他才行”
“大聲喊都沒有用，我經(jīng)常直接把被子掀了，還得在旁邊不停的催換衣服洗漱”
看的出來大家在帶孩子的問題上，真的有很多的苦
當(dāng)大家都在傾訴孩子拖拉磨蹭的毛病時候，有一個媽媽的聲音尤為突出，聽她的聲音很憔悴和焦慮。
“我家孩子每天寫作業(yè)之前每隔1分鐘就要從房間出來一下，喝水、上廁所、拿吃的、說筆粗了要拿轉(zhuǎn)筆刀、必須要磨蹭十幾分鐘才會真的開始寫，為了能讓她快點寫完，我每天晚上下班就會在她旁邊盯著，她特別喜歡用橡皮擦，然后又走神去咬手指甲，玩鉛筆盒。我稍微一吼她變得更遲鈍，寫的更慢，明明1個小時的作業(yè)，偏偏拖3個小時，經(jīng)常熬夜到11點才把作業(yè)做完，兩個人都精疲力盡，互相賭氣的上床睡覺，然后每天就這樣循環(huán)，每天只要到了她寫作業(yè)的時間，我整個人都不好，我感覺到孩子也有了對作業(yè)的恐懼感，我真的不知道為什么寫個作業(yè)會有這么難。”
天賦優(yōu)勢分析師：這些問題，真的是孩子的錯嗎？
這可能是很多家長都會遇到的問題，面對這樣的問題，家長每天嘮叨，甚至訓(xùn)斥，有的更嚴(yán)重的打罵，但依然改變不了孩子拖延、注意力不集中的問題，而且還有可能導(dǎo)致孩子性格變得懦弱或者暴力，對上學(xué)和寫作業(yè)完全失去了興趣。
孩子會這么拖延和注意力不集中，難道真的都是孩子的錯嗎？
云鯨靈天賦優(yōu)勢分析師認(rèn)為：
孩子慢是正常的，因為他的速度效率肯定沒有大人高，比如一年級孩子的專注力時間不是很長，通常5-15分鐘，父母要求孩子整整2個小時不要動地坐在書桌前，是為難孩子的。
上面提到的寫作業(yè)難的故事，云鯨靈天賦優(yōu)勢分析師也提供了三個技巧：
技巧一：
讓孩子做10分鐘作業(yè)，休息5分鐘，再做10分鐘作業(yè)，休息5分鐘。這樣孩子就不會坐不住，隨著年齡的增長，孩子每段做作業(yè)的時間還可以逐步增加。
技巧二：
先做容易的作業(yè)，上手了再做難的。除了作業(yè)的難易程度，還要考慮孩子的喜好，如果孩子不喜歡語文，不要讓孩子一開始就做不喜歡的寫字，可以和孩子比賽誰寫字好看，故意輸給孩子，幫助孩子找到信心，克服畏難的心理。
技巧三：
在陪伴孩子寫作業(yè)的過程中，不要老找孩子的問題，陪孩子找方法；評價孩子作業(yè)，不看他把作業(yè)做對了沒有，而是看他有沒有認(rèn)真地思考。尤其是不要幫孩子做作業(yè)，孩子會失去獨立學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣。
針對不同的孩子，都有不同的天賦特質(zhì)，到底我們的孩子的天賦在哪里，在成長過程中應(yīng)該用什么方法去培養(yǎng)？可以通過《天賦優(yōu)勢分析測評》來了解，在知道孩子的天賦特質(zhì)，知道怎樣去教導(dǎo)孩子，和孩子相處，家長也需要陪著孩子一起去實踐這些方法，才能培養(yǎng)出有時間觀念、有計劃性、能專注以及能堅持的孩子。
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