古語云：“孔子家兒不知罵，曾子家兒不知怒，所以然者，生而善教也?！?/p>
父母是孩子第一任老師，這是天下父母共同的責任，是父母在教自己的孩子走第一步路，說第一句話，認第一個字。
孩子在認識世界，培養(yǎng)性格的道路上，爸爸和媽媽無疑是具有導向性的角色，并且是無可替代的傾盡所愛。
為了讓自己的孩子得到更好的資源，享受更好的教育，不少家長忙于積累財富。
而孩子所需要的精神營養(yǎng)卻成了空白。
前段時間，霍啟剛在微博分享兒女近照，照片中他的一對兒女正在洗車，小小的人兒非常專注。
霍啟剛配文說：“最近我們有一個家庭的周末活動，幫爸爸洗車！妹妹小，獎勵好吃的，哥哥就賺點小零用錢?！?/p>
他希望通過這個行動讓孩子們知道“買東西的代價”，“不能說見到喜歡就要……希望他們能學會珍惜。”
這條微博受到網友的一致稱贊，#霍啟剛教育觀#也成為當日的熱搜。
其實，這已經不是霍啟剛夫婦第一次因為教育觀念上熱搜了，作為豪門育兒的一股清流，他們早就被視為育兒教科書。
兩人帶孩子去農場插秧，領悟農民勞作的辛苦，讓孩子學會珍惜，學會知足。
帶兒子一起做公益，帶他去地鐵站義賣籌款，讓他認識到，世界上還有很多人，生活得很辛苦，需要幫助。
帶孩子去鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生所探望醫(yī)生，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生學習和致敬，讓他知道普通人，也可以盡己所能發(fā)光發(fā)熱。
雖然生于富貴之家，但從來不見他們“富”養(yǎng)兒女，不帶優(yōu)越感。
他們讓孩子見識了豪門之外，大部分人的生活日常，讓他們習得的是樸素而正面的價值觀。
他們在把“富二代”，當普通人去養(yǎng)。
但現實中恰恰相反，有越來越多普通家庭的父母，將孩子養(yǎng)成了“富二代”。
前不久，有這樣一則新聞。
一位海外留學歸來的兒子，在家啃老十年，父子二人經常為了此事爭吵。
父親一氣之下，把給兒子買的轎車、房子砸得一片狼藉。
兒子也想要“以牙還牙”，砸了父親的家，還想砍死父親。
在這個新聞中，我們發(fā)現一個很值得深思的事情。
“孩子”在家啃老十年，父親卻給他置辦好了房子、車子。
這個“孩子”從來都不知道，自己是缺錢的，他也許一直以為父母的財富就是自己的。
讓孩子太容易得到，不讓他看到生活的艱辛和不易，他永遠都無法真正長大成人。
養(yǎng)兒育女之路，也是父母自我完善的修行之路。
所有時代的教育都是在都拼爹媽雙方，但拼的絕不僅是財富。
而是用父母自身的良好素質影響孩子的結果。
寒門能出貴子，富貴人家也不見得一定是人才。
所以，真正的“拼爹拼媽”，應該“拼”的是作為父母能影響孩子成長的良好修養(yǎng)和素質。
拼爹拼媽，首先是拼責任。
作為父母，在教育孩子時不要缺位，履行好自己的職責，這才是“拼爹拼媽”的真正含義。
現實中有太多的父母，他們或是由于工作忙，或是因為生意累，經常把教育孩子的希望寄托在別人身上。
他們或是把孩子托付給親朋，或者給孩子報最貴的輔導班，請最好的家庭教師，托關系送孩子進最牛的學校，希望自己花出去的錢能夠收到好的教育效果。
但往往，他們會事與愿違，花了大價錢砸出來的孩子，卻問題多多。
因為他們不知道，教育孩子的責任是任何外人不能代替的。
電視劇《小歡喜》里的季楊楊就是一個典型，他的父親是高官，一直在外奔波求職，母親也工作出色，他更多的是由舅舅來照顧，每次家長會都是舅舅來開。
雖然在外人眼里，季楊楊有做官的父母，有做生意的舅舅，家境惹人羨慕，但季楊楊過得并不快樂，他不僅學習成績不好，而且在心理上也有一些問題。
前些日子，那位家里沒有寬帶又舍不得流量費，不得不在村部蹭網的女孩感動了無數人，而同樣讓人感動的，還有他的父親。
女兒在大門的一邊認真學習，父親則蹲在大門的另一側，默默地陪伴著她。
這位父親，雖然連給女兒上網的錢都沒有，但跟那些給孩子準備好了所有的設備，然后自己去玩游戲打麻將的父親相比，他顯然更合格。
因為，他懂得陪伴和支持。
拼爹拼媽，其次是拼見識。
父母眼界的高低決定了孩子的成長方向，如果父母有更高的站位，更廣闊的視野，對孩子的發(fā)展是很有利的。
當然，很多人都做不到這一點。
不過，至少在學生時代，家長可以有一個最基本、最樸素的認識，那就是讀書有用。
這一點，和身份地位無關。
我們都知道古代的孟子，他雖然是貴族之后，但幼年喪父，家境貧寒。
為了給他創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，孟母曾三遷其家。
我們想，孟母一開始并沒有做出宏大的規(guī)劃，想讓孩子成為圣人，但她知道讀書才是人生的正途，知道讓孩子在該讀書的時候努力讀書，這已經足夠。
那位因《感謝貧窮》一文火爆網絡的王心儀同學，她出生在一個貧寒之家，但她的媽媽知道教育對孩子的重要性，在對孩子的教育上，從來沒有吝嗇過，盡自己最
大的能力去創(chuàng)造學習條件。
最終，王心儀考上了北京大學。
而在生活中，很多家庭條件不錯的家長，卻經常拋出讀書無用論的觀點。
比如我們就經常碰到過這樣的家長，孩子不認真學習，上課搗亂影響他人，把家長叫來，他們卻跟老師說：“你們把我們的孩子看好別出事就可以了，成績好壞無所謂。”
家長這樣的認識，注定孩子飛不高，走不遠。
拼爹拼媽，第三拼的是教養(yǎng)。
最基本的教養(yǎng)，是尊重別人，尊重自己，有愛心，有善心。
這些，同樣與貧富無關。
因為最好的教育，是根植于內心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良。
10歲的小學生劉顯昊有一天像往常一樣搭公交車上學，公交車上人很多，但是卻有一個座位始終沒人入座，等到他走進后才發(fā)現原來那一張椅子上有積水。
小昊沒有像周圍的大人那樣，寧愿站在一旁，對此置之不理，他從書包掏出紙巾，細心地把積水擦干，然后默默地退到一邊，跟旁邊的乘客說：“可以坐了。”
對于小昊來說，這不過是一件舉手之勞的小事，卻在網上引起了極大反響，一夜時間刷爆了青島人的朋友圈，更被稱為“青島小暖男”，很多網友留言稱贊他：
但正是因為舉手之勞而勞之，才更顯得他家教佳，有教養(yǎng)。
同樣的事情，也發(fā)生在天津的地鐵上。
一個小時候沒教養(yǎng)，長大后成了“熊大人”的男子，不顧車廂里其他人的感受，肆意剝起了味道很大的大蒜，還把蒜皮撒了一地。
旁邊的乘客雖然不滿，但也沒說什么，只有一位穿校服的女學生，走上前去，默默地彎腰把一地蒜皮撿起拾到手里，把垃圾帶出車廂。
被問及為什么這么做的時候，她是說了一句：“我爸媽教過我要這么做?！?/p>
一個人的教養(yǎng)源自于她的公德心。
沒有人有義務要撿起地上的垃圾，但是你做了，城市就會變得更加干凈。
父母的教養(yǎng)，決定孩子的素養(yǎng)。
破土的幼苗需要肥沃的土壤給予營養(yǎng)；奔涌的河流需要融化的雪水賜予力量。
孩子是一面鏡子，照出父母自己的樣子。
父母的教養(yǎng)，決定孩子成長的方向。
“子不教，父之過”，每一個熊孩子的背后都站著一對缺乏教養(yǎng)的父母。
教育是一個持續(xù)施以水和陽光的過程。
真正的教育不在黑板、不在書本，而在點滴的生活中。
一口氣吃不成個胖子，教育是一個潛移默化的過程，潤物細無聲。
教育如同細水長流，不是在某一階段完成，而是伴隨我們一生。
父母教育子女，千萬不能有完成任務的想法。
教育不是單純的教給孩子知識及生活技能，更重要的是教給孩子們人生道理，讓他們形成正確的人生觀。
十年樹木，百年樹人，父母才是孩子此生“好教育”的起點。
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