前段時(shí)間，湖南的三胞胎兄弟在網(wǎng)絡(luò)迅速走紅，三胞胎兄弟都是在今年參加高考，而且高考的成績都超過650分。老大趙振興664分，老二趙振中674分，三弟趙振華654分。三兄弟的成績均進(jìn)入湖南全省理科前500名，可以說是頂尖的學(xué)霸。
三胞胎分別被北大、國科大錄取
老大趙振興被中國科學(xué)院大學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（華羅庚數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班）錄取，
老三趙振華也是被國科大的材料科學(xué)與工程專業(yè)錄取。
高考成績較高的老二趙振中，全省理科排名前50，被北京大學(xué)預(yù)錄取。
在高考填報(bào)志愿時(shí)，這三兄弟都是根據(jù)自身的興趣，經(jīng)過母親的指導(dǎo)，最終選擇適合自己的學(xué)校以及專業(yè)。
母親的教育日常曝光，難怪孩子這么優(yōu)秀
三兄弟都能夠取得如此好的成績，這里面除了個(gè)人的天賦以外，家庭教育方面同樣不能忽視。很多網(wǎng)友好奇：到底是什么樣的父母，能培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的3胞胎。
三胞胎的父親常年都是在福建工作，只有母親譚女士一直陪伴在三個(gè)孩子的身邊讀書。
譚女士是一名電氣工程師，每天的工作都很繁忙。但是作為母親，依然會(huì)做好早餐以及午飯，讓三個(gè)孩子吃上最可口的飯菜。
每天下班回來以后，除了完成各種家務(wù)以外，譚女士每天都會(huì)定期檢查孩子的作業(yè)，讓三個(gè)孩子養(yǎng)成互相督促的習(xí)慣。
雖然工作忙，但總是能夠騰出時(shí)間陪著他們，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題，譚女士會(huì)根據(jù)三個(gè)孩子的興趣，分別制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
比如三個(gè)孩子都喜歡奧數(shù)，譚女士會(huì)先行進(jìn)行學(xué)習(xí)，等到自學(xué)完成以后，再和孩子進(jìn)行討論，解決學(xué)習(xí)中的問題，在學(xué)習(xí)的途中家長孩子都十分開心。也正是因?yàn)槿绱?，三個(gè)孩子的數(shù)學(xué)成績一直都很好。
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譚女士透露最重要的兩個(gè)秘訣是：制定每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
無論天賦如何，只有扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能夠長久地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
如果只是通過家長的權(quán)威或者是壓迫的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)，最終很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
與別人想象中的嚴(yán)格管教不同，三個(gè)孩子都說，媽媽從來不會(huì)只看學(xué)習(xí)成績。
相反，非常重視勞逸結(jié)合，三個(gè)兄弟雖然學(xué)習(xí)好，但也不是只有學(xué)習(xí)，而是真正做到了綜合全方位發(fā)展。孩子們除了學(xué)習(xí)，也會(huì)進(jìn)行體育鍛煉和興趣培養(yǎng)。
三個(gè)孩子還說，媽媽從不會(huì)強(qiáng)迫他們做自己不喜歡的事情，只要是對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的，或是積極的興趣愛好，都會(huì)給他們支持。這也讓孩子更有信心和興趣去學(xué)習(xí)，效率也更高。
在高中階段，這三胞胎兄弟都曾參加過省級(jí)的學(xué)科競賽，而且都獲得過獎(jiǎng)牌，三兄弟都有著自己的興趣愛好，并且在自己擅長的領(lǐng)域里面取得不錯(cuò)的成績。
譚女士表示，在孩子成長的過程當(dāng)中，父母的陪伴非常重要。這既能夠保證孩子擁有母愛，又能夠督促孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成陽光的性格。
讓人感到驚訝的是，譚女士通過自主學(xué)習(xí)的方式，現(xiàn)在已經(jīng)拿到教師資格證。
這也說明在教育的過程當(dāng)中，這位偉大的母親已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)教育有充分的了解，更容易理解孩子們的學(xué)習(xí)情況。
譚女士當(dāng)時(shí)給三個(gè)孩子起名為“振興中華”，看得出這是一個(gè)充滿著正能量的家庭，家長的三觀也一直影響著孩子的成長。
雖然他們是一個(gè)普通的工薪階級(jí)家庭，但是譚女士的目標(biāo)，并不是簡單地讓三兄弟考大學(xué)，還是希望三兄弟將來都能夠有所成就，能夠有自己的抱負(fù)，為國家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)“振興中華”。
總結(jié)三胞胎媽媽的教育方法，值得學(xué)習(xí)
通過對(duì)譚女士教育方法的了解，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)她的教育理念完全符合云鯨靈因材施教和成長規(guī)劃的理念。總結(jié)一下有哪些教育方法和觀點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)：
1、以興趣為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮天賦，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這也是孩子能學(xué)得進(jìn)去的原因，即使壓力非常大，也能持續(xù)將學(xué)習(xí)當(dāng)成最重要的事情。
這三胞胎從小就非常喜歡奧數(shù)，在媽媽的陪伴下，通過奧數(shù)鍛煉了邏輯思維能力，同時(shí)在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和塑造上，處于不斷提升的狀態(tài)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。
2、建立生涯規(guī)劃意識(shí)，樹立目標(biāo)，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。三胞胎中的老大，立志從事腦科學(xué)工作，老二想要從事藥物創(chuàng)新研究工作，老三對(duì)新能源領(lǐng)域非常感興趣。
設(shè)立的目標(biāo)，是鼓勵(lì)三胞胎兄弟奮勇向前。正是因?yàn)槟繕?biāo)的穩(wěn)定性，對(duì)三兄弟產(chǎn)生了強(qiáng)大的推動(dòng)性，使他們在學(xué)習(xí)中處于不斷拼搏和不斷努力不服輸?shù)臓顟B(tài)。
3、以身作則，和孩子共同成長。三胞胎的媽媽，為了能讓他們?nèi)〉酶鄣某煽?，在陪伴孩子學(xué)習(xí)時(shí)，首先會(huì)將知識(shí)點(diǎn)掌握，與孩子共同探討，共同成長。
這種教育方法，雖然很多家長知道是有效的，但是能做到這一步的家長，卻是少之又少。
父母的言傳身教，帶來的良好影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過棍棒交加的體罰教育。
4、切分目標(biāo)，制定計(jì)劃，重視結(jié)果。雖然三胞胎兄弟的爸爸在外工作，但是，母親將工作和孩子的教育，處理得井井有條。
精準(zhǔn)計(jì)劃的好習(xí)慣，傳遞給孩子，使他們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)的效率。
這也是值得大部分家長，在孩子教育中借鑒的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)計(jì)劃足夠清晰明了時(shí)，能使學(xué)習(xí)的效率有所保障，這也是確保他們在高考中脫穎而出的關(guān)系。
5、因材施教，尊重他們的個(gè)性特點(diǎn)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。三胞胎媽媽在分享成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，表示：從來也不會(huì)采取高壓的方式。
三個(gè)孩子的個(gè)性非常鮮明，在學(xué)習(xí)中，遇到的困難，也是截然不同的。因材施教，也成為了這位媽媽在孩子教育中最大的心得。
尊重孩子的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，不斷鼓勵(lì)和推動(dòng)，使他們身上的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力被開發(fā)出來，從而激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，將主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手中。
即使進(jìn)入高中高壓的環(huán)境中，還能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，依然能保持強(qiáng)大的專注度，這也是他們在高考有穩(wěn)定分?jǐn)?shù)的原因。
想讓孩子成才，絕不能僅靠孩子
現(xiàn)在有很多家長，雖然表面上說著重視孩子的教育，但實(shí)際上做得卻并不好。總是以工作忙為借口，逃避對(duì)孩子的教育。
轉(zhuǎn)頭就給孩子一股腦地報(bào)滿一天的補(bǔ)習(xí)班，然后讓孩子自己去面對(duì)，自己站在一旁看著，發(fā)現(xiàn)問題就指責(zé)孩子做得不好。
這不僅不能從根源上解決問題，還影響孩子的自信心。
教育也不是單純的補(bǔ)課，孩子在幼小階段需要家長陪在身邊，去切身的體會(huì)和教育孩子，看見孩子不斷地進(jìn)步。
我們在羨慕三胞胎成功考上頂尖學(xué)府的同時(shí)，也要明白，沒有一種成功可以輕而易舉地得到，它需要家長從小去引導(dǎo)孩子，有方向，有能力，有興趣地去堅(jiān)持和努力。
因此，云鯨靈建議家長們向這位媽媽學(xué)習(xí)教育孩子的方式，懂得順應(yīng)孩子的天性，揚(yáng)長補(bǔ)短，因材施教，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，落實(shí)計(jì)劃，留出更多的時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，并且幫助孩子們養(yǎng)成獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與意識(shí)。
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【成才計(jì)劃】服務(wù)用科學(xué)的教育方式陪伴孩子成長！幫助父母培養(yǎng)孩子成才！讓成長看得見！
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每個(gè)孩子都有出彩的機(jī)會(huì)！
爸爸媽媽們，你學(xué)到了嗎？
