和諧的親子關(guān)系離不開家長(zhǎng)的陪伴，但陪伴和陪著千差萬(wàn)別，什么是高質(zhì)量的陪伴呢？
不要假裝陪伴
這比缺席更嚴(yán)重，即使身體離的很近，也無(wú)法隨時(shí)感到孩子發(fā)出的信號(hào)，這容易讓孩子感覺：即使我們?cè)谝黄?，我也不重要?/p>
形成：孩子大哭大鬧非常粘人——父母心力交瘁，強(qiáng)打精神陪著——孩子更加粘人——父母絕望的惡性循環(huán)，因?yàn)槿鄙訇P(guān)注和愛，孩子就會(huì)從哭鬧的途徑來(lái)尋求關(guān)注。
真正花時(shí)間，讓孩子得到愛的滋養(yǎng)
每天至少一次看著孩子的眼睛說(shuō)，我愛你，我喜歡和你在一起！
對(duì)父親來(lái)說(shuō)，孩子需要的是真正不分心的“花時(shí)間”陪伴，而對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，是愉快不焦慮地用心陪伴。
積極回應(yīng)是關(guān)鍵
和“毫無(wú)原則”不同，回應(yīng)并不等于毫無(wú)原則的滿足，我們可以嘴巴先回應(yīng)，行動(dòng)慢半拍，用語(yǔ)言告訴孩子：“我聽到了你的聲音”，任何一起討論問題的解決問題。
給彼此緩沖的事件，孩子學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒，請(qǐng)求幫助，我們也坐穩(wěn)了“母親”的位置，并不是一聲令下，我們就鞍前馬后。
云鯨靈親子關(guān)系評(píng)估測(cè)評(píng)用于評(píng)估學(xué)生的家庭關(guān)系融洽程度，從家庭模式、家庭親密度、家庭適應(yīng)性、父母關(guān)系、父親角色及母親角色六個(gè)維度全面掃描親子關(guān)系。使家長(zhǎng)和教師更好地了解孩子的心理狀況，為制訂個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃提供依據(jù)，達(dá)到使學(xué)生身心平衡發(fā)展，并取得更好成績(jī)的目的。
親子關(guān)系是否親厚、融洽，在一定程度上影響了孩子的教育方向。假如親子關(guān)系惡劣，父母對(duì)孩子的教育就無(wú)法起作用，孩子并不想聽父母的教育；但是如果親子關(guān)系良好，孩子就會(huì)好好配合父母，還會(huì)聽從家長(zhǎng)的教導(dǎo)，在不知不覺中學(xué)到很多，比如關(guān)愛他人、平等。父母的言傳身教，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，讓孩子學(xué)到公平待人，富有責(zé)任感，將來(lái)孩子走上社會(huì)，就會(huì)成為受人歡迎的人。
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