高考志愿到底難不難呢？
我們覺得打官司很難，但對于律師不難；
我們覺得做手術(shù)很難，但對于醫(yī)生不難；
我們覺得種莊稼很難，但對于農(nóng)民不難。
這就是術(shù)業(yè)有專攻，行行出狀元！
【不難】所以你要是問專業(yè)的志愿填報師，答案肯定是不難的，他們憑借豐富的經(jīng)驗和知識儲備，可以根據(jù)孩子和家長的要求進(jìn)行定制化的服務(wù)。
【很難】但對于家長來說同時又是非常難的！因為家長們都不是從事這個工作的，而且高考志愿填報又關(guān)乎孩子的未來，十分重要，容不得半點疏忽，所以不懂不專就造成了家長們沒有信心對孩子負(fù)責(zé)。
有家長問我：為什么要以職業(yè)規(guī)劃為中心，精準(zhǔn)填報高考志愿方案呢？其實，要找到這個問題的答案并不難。
職業(yè)生涯規(guī)劃是對職業(yè)生涯乃至整個人生進(jìn)行的持續(xù)化系統(tǒng)化的計劃過程。一個完整的職業(yè)生涯規(guī)劃是由職業(yè)定位，目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成。
職業(yè)生涯規(guī)劃的原則就是按需擇業(yè)，發(fā)揮自我優(yōu)勢，做我所愛，擇己所利。
職業(yè)生涯規(guī)劃是整個高考志愿規(guī)劃方案的靈魂，沒有靈魂的志愿方案，就等同于大海中的小舟，隨風(fēng)漂流，很難有大的成就和事業(yè)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的選擇與設(shè)計，不是兒戲，高考這個時間節(jié)點非常關(guān)鍵，一旦錯過，人生就沒有回程票，后期補(bǔ)救的成本異常高。
綜上所述：職業(yè)生涯規(guī)劃對高考志愿填報來說太重要了。高考是人生的第一個重要路口，一切選擇都會影響到未來人生的走勢。
專業(yè)是考生走向社會的敲門磚，是伴隨孩子終身事業(yè)的一條主線，不同的專業(yè)受地域經(jīng)濟(jì)等因素的綜合影響不同，這就直接決定了就業(yè)環(huán)境的好壞。
而高校作為考生成長的一個重要平臺，不僅僅直接影響到考生人生視野和格局的形成，更影響著考生的就業(yè)圈子。而現(xiàn)實中太多因為沒有明確職業(yè)規(guī)劃、盲目填報志愿而帶來的種種悲劇，這也直接或間接佐證著這個結(jié)論。
案例1：朋友的孩子李義是一個高三學(xué)生，他自己的價值觀是當(dāng)一個受社會尊重的人，喜歡經(jīng)濟(jì)金融，在中年的時候?qū)崿F(xiàn)財務(wù)自由。但在填報高考志愿時，他卻不得不順從父母的意愿報考了一所醫(yī)科大學(xué)，學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，主攻神經(jīng)外科。小張成績很好，考的是本碩連讀。八年下來，當(dāng)他終于結(jié)束學(xué)業(yè)、走上工作崗位后才發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡這份工作。因為他覺得這份工作與他的價值觀相距甚遠(yuǎn)，感覺很不順心。不得又花了幾年時間重新去美國讀金融碩士，進(jìn)入投行工作。
案例2：一個名叫李一峰的孩子，2015年，他考入中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè) ，他憑直覺盲選了中科大，自己父母感覺很驕傲。但進(jìn)入大學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)自己對環(huán)境科學(xué)這個專業(yè)毫無興趣。也擔(dān)心自己可能因為剛開始學(xué)沒有興趣，于是堅持讀了2年，大二結(jié)束還是覺得這個專業(yè)不適合自己，于是便主動從中科大退學(xué)，再次參加高考。名校不是最終出路，高分學(xué)生也有難言之隱，二十幾歲的年紀(jì)能有幾個三年可以浪費(fèi)。我相信，如果時間可以倒流，他無論如何也不肯再次來過。
從以上例子不難看出，由于職業(yè)規(guī)劃不明確，學(xué)生對大學(xué)、專業(yè)不了解、不熟悉，以至到了大學(xué)后不喜歡自己的專業(yè)，畢業(yè)后找不到合適的工作，陷入畢業(yè)即失業(yè)的困境，既荒廢了大把時光，走了太多彎路，同時也對國家教育資源造成了不必要的浪費(fèi)，實在是可惜！
這樣的例子還有很多，人生雖然有不同的路可以走，但是找到自己合適的那一條，自己會走的更加順暢。
要實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與高考志愿的無縫對接，必須要掌握的一個核心詞匯就是：匹配！
一是與學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的相匹配。
學(xué)生期待從事什么行業(yè)？期待在哪座城市生活？期待從事什么類型的崗位？以學(xué)生發(fā)展意向為參考倒推填報的專業(yè)和院校，將有利于激發(fā)學(xué)生的成長動力，更積極地投入大學(xué)的學(xué)習(xí)。
二是與學(xué)生特質(zhì)的相匹配。
學(xué)生的興趣、性格、價值觀、學(xué)習(xí)風(fēng)格等特質(zhì)是專業(yè)選擇時需要考慮的重要因素，選擇與學(xué)生特質(zhì)匹配的專業(yè)將提升學(xué)生對于大學(xué)及專業(yè)的滿意度，同時將有效降低學(xué)生迷茫感。
三是與現(xiàn)實需求相匹配。
要進(jìn)行生涯規(guī)劃，重要的前提是獲得真實有效的信息，無論是學(xué)生個人的特質(zhì)、專業(yè)信息或是行業(yè)及崗位發(fā)展等均要通過網(wǎng)絡(luò)信息搜集、生涯人物訪談等形式進(jìn)行細(xì)致深入的調(diào)研，這就很大程度的避免了因為信息不對稱或想象臆測帶來的失望情況。
另外，我們要明白，生涯是動態(tài)變化的，志愿填報不是對人生的一錘定音。人是不斷發(fā)展變化的，隨著學(xué)生不斷深入了解自己與社會，學(xué)生的個人志向會發(fā)生變化，可能會發(fā)現(xiàn)所選的專業(yè)并不是自己最喜歡的，或者又發(fā)現(xiàn)了自己更感興趣的專業(yè)方向，這都是正常的。要根據(jù)實際情況，積極應(yīng)變。總體來說，生涯規(guī)劃是貫穿志愿填報全過程的，從前期的信息了解、有效決策到進(jìn)入大學(xué)后的積極行動和靈活應(yīng)變都是生涯規(guī)劃的典型體現(xiàn)。
目前，社會上從事志愿填報的機(jī)構(gòu)眾多，有的志愿填報機(jī)構(gòu)所謂的金牌專家，可能大學(xué)都沒有上過；有的專家根本就不懂職業(yè)生涯規(guī)劃，沒有職業(yè)規(guī)劃意識，甚至把測評當(dāng)作職業(yè)規(guī)劃；看客下單，用“沖、穩(wěn)、?！钡牡图壧顖蠓椒▉沓洚?dāng)專家，對職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系混淆是非，連影響大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的因素都不知道，就用大學(xué)分?jǐn)?shù)、批次線、位次來死搬硬套，更談不上以職業(yè)規(guī)劃為中心精準(zhǔn)填報志愿；把服從調(diào)劑作為志愿填報的保險箱和救命稻草，導(dǎo)致大多數(shù)考生錄取不到滿意的專業(yè)。
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