怎樣培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子？父母想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，在平時生活中，要注意做到這4點：
第1點， 知道孩子的成長階段，了解不同階段的生理和心理特點。
幼兒園的孩子喜歡主動探究，就要多多鼓勵，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力。
小學(xué)的孩子開始接受教育，如果能夠順利完成學(xué)業(yè)，就會有“勤奮感”，讓他們充滿信心，否則就容易有“自卑感”，甚至影響成年后的工作。
另外，小學(xué)低年級前額葉發(fā)育不成熟，專注力需要慢慢培養(yǎng)，不可操之過急。小學(xué)五六年級進入青春期，開始有自我認(rèn)知，伴隨荷爾蒙，容易出現(xiàn)逆反情況。
中學(xué)的孩子會進一步自我認(rèn)知，同時，在乎別人眼中的形象，逐漸將兩者合二為一，形成一個成長后的自我。
有興趣的家長可以看一下最經(jīng)典的埃里克森人格發(fā)展階段理論。
第2點，保持良好的親子關(guān)系。
親子關(guān)系良好，父母與孩子容易溝通，這才是基礎(chǔ)。這樣，孩子就愿意展示自己的內(nèi)心世界，把真心話告訴父母。同時，因為知道父母是為了幫助自己，自然就更愿意接受父母的建議。
想搞好親子關(guān)系，對待孩子要有同理心，真心去了解孩子的感受。明白孩子的壓力、失落、快樂、煩惱、同學(xué)關(guān)系、理想，站在孩子的角度去體會。
在情感上給與支持，無條件地愛孩子和接納孩子，包括他的錯誤和缺點。犯錯后的認(rèn)錯才是改錯和成長的前提。
第3點，要學(xué)會傾聽，用心陪伴。
傾聽能了解孩子的所思所想，可傾聽之后卻不能急于給出建議，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子自己去探索和想辦法，之后才是適當(dāng)啟發(fā)。
這樣，既鍛煉了孩子的自主性和創(chuàng)造力，又能讓他獲得思考的經(jīng)驗。
如果發(fā)現(xiàn)孩子有些什么反常行為，千萬不要只顧自己揣摩，推測其背后的可能性，這樣反而容易引起誤會和反感。
適當(dāng)溝通能了解最好，如果不能，只要不影響孩子正常學(xué)習(xí)和生活，就把這歸為孩子的隱私。要明白，隱私和逆反既是孩子成長的標(biāo)志，也是孩子成長的空間。
第4點，身教大于言傳。
父母是孩子的第一任老師，父母的興趣愛好、行為習(xí)慣很可能影響孩子一生。
大腦中有一種細胞叫鏡像神經(jīng)元，會讓我們不自覺地模仿別人。比如，看到有人打哈欠，你就也會想打哈欠。發(fā)展到高級層面就會形成同理心、音樂、使用工具等。
所以，想讓孩子看書，那父母最該做的不是說教，而是自己經(jīng)常在孩子身邊看書。想讓孩子不怕困難，父母自己就要勇于突破。
這可能就是真正地和孩子一同成長，或許我們的一生真的有好幾輩子。
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