高中是孩子成長的一個關(guān)鍵階段，從學習的角度，孩子開始自己掌握了主動權(quán)與支配權(quán)；從生活的角度，孩子已經(jīng)有了自己的獨立判斷與決定！從心理成長來說，孩子已經(jīng)從青少年邁向成人，有了獨立的思考與判斷。
現(xiàn)在孩子，通過網(wǎng)絡(luò)等途徑，已經(jīng)在很多方面擁有了比我們還豐富的信息，但是生活閱歷不夠，缺乏對獲取到的信息，進行正確篩選的能力。所以這個階段，家長的引導是最為重要的！
有好多同學認為高中雖然很重要，但是它也有三年時間呢，所以覺得高一不必重視，到了高二高三再開始好好學習備戰(zhàn)也來得及，其實不然，在忙碌的高中三年里，你不抓緊，三年時間很快過去。所以做好規(guī)劃很重要！
如何制定高中學業(yè)規(guī)劃？
學業(yè)規(guī)劃就是幫助學生認識自己，找準未來所讀專業(yè)方向和目標大學，明確高中如何科學選課，完善綜合素質(zhì)評價體系及目標大學招生對資質(zhì)的要求，樹立高中階段的學習目標，從而實現(xiàn)高中三年后所讀專業(yè)和大學的目的。
可能有些家長會說：“學業(yè)規(guī)劃無非就是給孩子制定目標，規(guī)定孩子的學習時間，規(guī)定孩子的學習方法，再出具一個計劃給孩子跟著實施就行。”
但大家有沒有想過，你給孩子制定的目標是孩子想要的嗎？他能夠達到這個目標嗎？我們許多家長喜歡讓孩子成為我們想讓他成為的人，但未成想過孩子自己想成為什么人，甚至可以說根本就不了解自己的孩子！
那制定高中學業(yè)規(guī)劃到底怎么做呢？
學業(yè)規(guī)劃
一、制定高中學業(yè)規(guī)劃先了解孩子和讓孩子了解自己：通過學業(yè)規(guī)劃及云鯨靈資深規(guī)劃師解讀與分析，讓學生正確的認識自己，也讓家長更加了解孩子。同時幫助學生確定自己未來適合讀什么專業(yè)，哪些大學開設(shè)這類專業(yè)？這類專業(yè)是否是所在大學的特色專業(yè)？其培養(yǎng)方向是什么？學生所選專業(yè)未來能干什么？就業(yè)怎么樣？到哪里去就業(yè)？等等。
通過云鯨靈首席規(guī)劃師的引導和科學測評，全面了解影響學生學習的五大因素，并從18個緯度對學生進行定位分析，讓學生、家長和教師更客觀地了解學生的的學習特點與狀態(tài)。規(guī)劃師引導學生從學習動力、信心、能力、毅力、方法五個方向進行提高，幫助學生“治標也治本”，從根源上提高學習效率與成績。
選科規(guī)劃
二、當學生和家長對學生有了正確的認識，同時也對學生未來所讀專業(yè)和大學認知以后，結(jié)合大學和專業(yè)對選課的要求，云鯨靈學業(yè)規(guī)劃就可以幫助學生科學選科。
新高考制度中，每一種選擇都是一種升學賽道的選擇。在賦分制下，選擇與努力一樣重要。
金牌升學規(guī)劃師從升學規(guī)劃的角度剖析選科的規(guī)則與方法，讓學生理解選科與高考志愿填報之間的關(guān)系，讓學生抓住選科要點避開選科誤區(qū)；
科學設(shè)置的系統(tǒng)流程，學生只要按步驟操作，即可獲得推薦選科方案；
獨創(chuàng)核心算法，綜合考慮學生能力、專業(yè)興趣、學科興趣、學科優(yōu)勢、學校資源等，幫助學生得出最適合自己發(fā)展的選科方案。
高考志愿填報
三、在確定孩子大學專業(yè)及未發(fā)展計劃后可以開始準備為高考志愿填報作準備：
金牌升學規(guī)劃師詳細解讀志愿填報規(guī)則與方法，逐步引導，幫助學生避開填報誤區(qū)，遠離落榜風險；
詳盡的全國院校專業(yè)介紹和各院校專業(yè)往年錄取數(shù)據(jù)分析，讓學生的選擇得明明白白，有理有據(jù)；
興趣測評+性格測評+能力測評+職業(yè)測評+學科測評，讓學生的選擇適合自己的發(fā)展；
獨創(chuàng)的志愿填報專用工具，幫助學生簡單、清晰地分析填報各大要素，得出最佳的志愿填報方案。
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