我的兒子?xùn)|東如今一歲三個(gè)月。從三個(gè)月前開始，他就已經(jīng)可以自己走路，因此也時(shí)常會(huì)去碰那些他不能碰的東西。我也明白小孩都愛亂拿東西玩，只是我的問題有點(diǎn)特別——我的家人跟一些朋友都認(rèn)為，如果孩子亂碰東西就要打。我覺得不能忽視大家的建議，并且為了證明我沒有溺愛孩子，我真的打了東東。可是我覺得很難過(guò)。我一向反對(duì)對(duì)孩子實(shí)行體罰，而且不論是我打他還是大聲呵斥他，他一直沒有改掉亂碰東西的壞毛病。我該怎么辦？
云鯨靈認(rèn)為：
您反對(duì)對(duì)孩子實(shí)行體罰的想法是正確的，父母不應(yīng)該打罵孩子。父母要盡量寬容孩子的幼稚和無(wú)法自制時(shí)的表現(xiàn)。一般而言，有現(xiàn)代教育背景的媽媽，總是從愛和關(guān)懷的角度出發(fā)，按照當(dāng)今提倡的育兒方法來(lái)教育孩子。不過(guò)，他們又時(shí)時(shí)受到思想守舊、認(rèn)為只有打孩子才是愛孩子的家人和朋友的壓力。面對(duì)兩種不同的教育理念，的確非常矛盾，不知該如何選擇。
當(dāng)然，如果您同意的話，您可以把孩子像“動(dòng)物”一樣來(lái)訓(xùn)練——亂碰不該碰的物品就用棍棒打他。不過(guò)，這種辦法對(duì)孩子來(lái)講不僅很殘忍，也真的沒有什么作用。云鯨靈跟您的想法是一樣，認(rèn)為一歲三個(gè)月大的孩子亂碰東西是正常的。就算他再長(zhǎng)大一些，也不一定能夠分清什么東西該碰，什么東西不該碰。所以，盡量將孩子不能碰的東西放在孩子接觸不到的地方。或者不要讓孩子到存放危險(xiǎn)品的地方。
通過(guò)云鯨靈的《天賦優(yōu)勢(shì)分析系統(tǒng)》可以看出東東是屬于體覺型的孩子，體覺性型孩子都有靜不下來(lái)、坐不住、較活潑的特點(diǎn)，家長(zhǎng)可讓孩子有盡情舞動(dòng)的時(shí)間，每次“動(dòng)”與“靜”都在同樣時(shí)間進(jìn)行時(shí)，孩子的“生理時(shí)鐘”就會(huì)習(xí)慣適應(yīng)。如此的配合能提升孩子的專心度，強(qiáng)化吸收能力。
通過(guò)天賦優(yōu)勢(shì)分析，從智能、心理、生理、體能、天賦優(yōu)勢(shì)結(jié)構(gòu)等多維度全面評(píng)估，幫助家長(zhǎng)了解孩子的天賦、個(gè)性特質(zhì)、認(rèn)識(shí)自我潛能及特長(zhǎng)，為樹立清晰的發(fā)展方向及目標(biāo)，并成為個(gè)性化學(xué)習(xí)、發(fā)展方案制定的重要參考依據(jù)之一，從而達(dá)到發(fā)掘、善用潛能特質(zhì)、培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)、因材施教的目的。
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