學(xué)業(yè)規(guī)劃有沒有必要做? “你長大了想做什么？”“你的理想是什么？”諸如此類問題，每個人在孩提時代，都被問過無數(shù)遍。但隨著我們一步步走向成熟，走向社會，我們會發(fā)現(xiàn)，原來人生并不是一條通暢的大道，走著走著我們會遇到很多岔道。每一條岔道都有可能把我們帶往不同的方向，而且再沒有重新選擇的可能。我們又不能停下來，我們必須做出選擇。這時我們開始困惑，開始糾結(jié)......
好多家長說反正我孩子不錯，家里條件也好，船到橋頭自然直，專業(yè)和方向沒有那么重要，實際看來，很多優(yōu)秀的孩子就耽誤在這種意識上面。孩子本身不錯，卻考了一個不怎么喜歡的專業(yè)，四五年甚至七八年在專業(yè)上學(xué)習(xí)和研究生下來，畢業(yè)就轉(zhuǎn)行，然后在一個陌生的專業(yè)領(lǐng)域從頭摸著石頭過河。很多家長和學(xué)生都是看到別人家的孩子工資高，就業(yè)好才選的專業(yè)和院校。并沒有問自己喜歡不喜歡，和自己的職業(yè)匹配度高不高等現(xiàn)實性的問題。我們更喜歡聽熟人的意見，而不是去科學(xué)探索。
這種情況如今非常普遍。孩子選錯了專業(yè)和職業(yè)方向，那么他們進(jìn)入職場后需要兜好幾圈才能撥回正確的方向，但是大部分人永遠(yuǎn)都兜不出來，一生只能做自己不喜歡也不擅長的工作，剩下的就只有掙錢了。
學(xué)業(yè)規(guī)劃有沒有必要做?
有必要，學(xué)業(yè)規(guī)劃十分有必要做，對孩子學(xué)業(yè)規(guī)劃的不重視，不僅是對有限的高等教育資源最大的浪費，也是對孩子的教育和未來最不負(fù)責(zé)任的行為。
新高考的到來，將是孩子為自己的職業(yè)生涯做出的一次重要決策，這個決策也可謂是孩子一生的職業(yè)發(fā)展。
南轅北轍的故事我們都聽過，不管多努力，如果方向不對，只會離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，所以說選擇比努力更重要，而且方向的確定，只有方向正確，努力才是有意義和價值的。如果方向錯了，越努力越糟糕，花再多的時間和精力也是適得其反。擁有一個好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，正確的時間做正確的事就顯得格外重要。
學(xué)業(yè)規(guī)劃的必要性
1.學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃有利于使學(xué)生集中精力，激發(fā)求知欲。
初高中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較差，自律意識欠缺，容易陷入與學(xué)業(yè)無關(guān)事宜。學(xué)生規(guī)劃對學(xué)生學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)作用，可讓學(xué)生明白現(xiàn)在所走的每一步都會影響到將來的目標(biāo)和實現(xiàn)，從而引起學(xué)生重視，使其對學(xué)業(yè)的順利完成做好準(zhǔn)備。
2. 學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃有利于學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力。
初高中學(xué)生缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)科成績不平衡，而學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠促使學(xué)生清楚明白每個階段目標(biāo)，并有針對性的增強(qiáng)處理問題的能力。
3. 學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃有利于生活的規(guī)律性和計劃性。
學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自身的個性特質(zhì)及現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢，重新認(rèn)識自身價值并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)學(xué)生對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析;認(rèn)清自身學(xué)業(yè)發(fā)展方向，開始有目標(biāo)、有計劃的學(xué)習(xí)生活。
在已知的路徑中規(guī)劃，找到對于考生來說更熱愛、更適合他的努力方向才是學(xué)業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)所在，也是更多家長們的期望所在。
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