近日，一組清華、北大、復(fù)旦大學(xué)的招生宣傳片在網(wǎng)上曝光。其中，關(guān)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、選擇與放棄等思考性話題備受關(guān)注。臨近高考填報(bào)志愿階段，不少家長(zhǎng)和孩子在選擇專業(yè)時(shí)犯了難，后悔沒能提早做好生涯規(guī)劃。那么，到底什么時(shí)候開始關(guān)注孩子的生涯規(guī)劃最有效？家長(zhǎng)如何發(fā)揮自身教育資源，成為孩子生涯規(guī)劃的正確導(dǎo)向？
學(xué)校提供平臺(tái)，讓中學(xué)生走出“象牙塔”
隨著今年高考結(jié)束，除了這些面臨人生抉擇的考生們，作為即將迎接新高考的高中學(xué)弟學(xué)妹們，生涯規(guī)劃也近在咫尺。記者從北京市廣渠門中學(xué)獲悉，學(xué)校專門為高一年級(jí)學(xué)生開展了一次別開生面的生涯規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)挑選了“最高法院、京師律師事務(wù)所、奔馳公司、科大訊飛、波音公司”等十家來自不同職業(yè)領(lǐng)域的單位作為體驗(yàn)地點(diǎn)，為學(xué)生提供廣闊的職業(yè)體驗(yàn)平臺(tái)。
同樣，在北京市第十八中學(xué)，班主任老師薛鋼鍵介紹，十八中發(fā)揮教育集群的優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)建立了一些相對(duì)穩(wěn)定的校外社會(huì)實(shí)踐基地，這些基地為學(xué)生提供了豐富的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于保障中學(xué)生生涯規(guī)劃教育的良好效果。
校企聯(lián)合打造生涯課程，教會(huì)學(xué)生掌握自主權(quán)
除了舉辦職業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)、模擬校園招聘等，生涯規(guī)劃也漸漸融入課程。北京市東直門中學(xué)、北京市第五中學(xué)、北京交通大學(xué)附屬中學(xué)等學(xué)校也都會(huì)定期聯(lián)合高校、企業(yè)等社會(huì)資源單位開辦中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程。
作為資源單位新東方的人氣教師“陶大大”，憑借15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合教學(xué)和職場(chǎng)新人案例告訴記者，“目前，高中生在生涯規(guī)劃中有誤區(qū)，感覺規(guī)劃好像都是家長(zhǎng)的事情，其實(shí)最應(yīng)該開始做規(guī)劃的是孩子，孩子應(yīng)該清楚，人生要自己做主。
家校攜手，為學(xué)生人生規(guī)劃保駕護(hù)航
“在教育過程中，面臨一些重大的人生選擇問題時(shí)，家長(zhǎng)群體有較高的文化素養(yǎng)，從事的多樣化職業(yè)可以為學(xué)生生涯規(guī)劃教育提供豐富資源，”薛鋼鍵老師說，“尤其是高一或高二的學(xué)生曾經(jīng)面臨‘選科走班’的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)從多角度作出合理判斷，幫助學(xué)生進(jìn)行最合適的選擇?！?/p>
另外，記者還了解到，有些家長(zhǎng)善于運(yùn)用自己職業(yè)的特殊優(yōu)越性，為孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。知名媒體人“學(xué)霸媽”張瑤女士就分享了自己從小帶著孩子一起參與采訪，開拓視野、培養(yǎng)語言表達(dá)能力的經(jīng)歷。她建議，家長(zhǎng)和孩子要一起努力，不要輕易放棄孩子認(rèn)為學(xué)不好的科目，以免在面臨職業(yè)選擇時(shí)太被動(dòng)，要幫助孩子盡可能了解各種職業(yè)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上孩子才有可能做出適合自己的選擇。
潛移默化 做孩子的榜樣
提到生涯規(guī)劃教育，我們首先弄明白什么是生涯規(guī)劃，其實(shí)是根據(jù)一個(gè)人的興趣愛好、特點(diǎn)，定位在一個(gè)最能發(fā)揮他長(zhǎng)處的位置，選擇最適合他能力的事業(yè)。在這期間自我定位非常重要。因?yàn)槿松?guī)劃絕不是幫助孩子去找一份工作，而是要幫助孩子去真正了解自己，為自己擬定一個(gè)人生方向，需要孩子不僅了解社會(huì)環(huán)境，更要客觀評(píng)價(jià)自己的能力。
所以說，生涯教育需要家校的配合，而且不是臨近填報(bào)志愿家長(zhǎng)才考慮的事情，需要從孩子進(jìn)入中學(xué)家長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)孩子有觀察、有了解。我個(gè)人覺得，應(yīng)該在小學(xué)階段就注重發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，搭建多種平臺(tái)讓孩子充分參與和學(xué)習(xí)了解。
初中階段要幫助孩子發(fā)展愛好，在尊重的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)孩子選擇感興趣的學(xué)科、活動(dòng)，進(jìn)行深入研究，激發(fā)孩子展開思考和調(diào)研。高中階段，學(xué)生可以將一些愛好發(fā)展成特長(zhǎng)，在進(jìn)一步的指導(dǎo)學(xué)習(xí)下，進(jìn)而能夠成為將來終身發(fā)展的事業(yè)。
此外，還需要家長(zhǎng)具備終身學(xué)習(xí)的觀念，要在知識(shí)層面和精神層面對(duì)孩子有引領(lǐng)的能力或創(chuàng)造良好溝通的條件。家長(zhǎng)的理念、格局其實(shí)就是孩子發(fā)展的平臺(tái)和基礎(chǔ)。在家庭生活中家長(zhǎng)的榜樣作用是最有力的生涯教育資源。
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