還記得前幾年很火的“快樂教育”嗎？
這個(gè)教育概念源于西方，意思是讓孩子在完全“快樂”的環(huán)境下成長，減少學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓孩子盡情地玩耍。
這種教育方式讓孩子少了很多壓力，不再為學(xué)習(xí)和考試成績悶悶不樂，也不再害怕家長和老師的批評(píng)。但是，這種教育方式能夠堅(jiān)持多久呢？10年或是20年后，家長和孩子會(huì)不會(huì)后悔？
曾經(jīng)，著名歌手劉歡在參加一檔節(jié)目的時(shí)候講述過關(guān)于女兒的教育問題。
劉歡非常后悔的一件事，就是當(dāng)初盲目相信“快樂教育”，讓女兒錯(cuò)失了很好的學(xué)習(xí)音樂的機(jī)會(huì)。劉歡的女兒絲絲很小就展現(xiàn)出了驚人的音樂天賦，不管多么復(fù)雜的音樂，絲絲聽兩遍就能唱出來。
然而，那時(shí)的劉歡和妻子一致認(rèn)為，不管孩子學(xué)什么，前提都是她愿意學(xué)，并且能夠在學(xué)的過程中體會(huì)到快樂，所以當(dāng)絲絲怕苦怕累的時(shí)候，他們并沒有逼孩子一把。
長大后，絲絲沒有從事和音樂相關(guān)的職業(yè)，但她一直熱愛著音樂。
其實(shí)不管從什么方面，劉歡都完全有能力支持孩子走向音樂的道路，但是因?yàn)楹ε潞⒆印笆茏铩保詻]有堅(jiān)持，這確實(shí)是一件非常遺憾的事情。
逼孩子會(huì)給他造成壓力，影響身心健康；不逼孩子，完全“放養(yǎng)”，又會(huì)讓他一無是處。這簡直太難了吧！
事實(shí)上，“快樂教育”就是一個(gè)巨大的謊言。每個(gè)人本性都是懶惰的，成年人也是如此。
只不過相比于孩子來說，成年人更有自制力，當(dāng)然，這都是在成長過程中鍛煉的結(jié)果。
我們可以回想一下，在漫長的歲月中，我們究竟是如何克服懶惰，提高意志力的呢？其實(shí)答案就是：不停地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)看似是一個(gè)吸收和運(yùn)用知識(shí)的過程，但其實(shí)它還能鍛煉我們的意志力與其他多種能力。
雖然這個(gè)過程并不會(huì)讓我們感到快樂，但是卻受益終身。對(duì)孩子來說亦是如此。
知名主持人蔡康永曾經(jīng)說過這么一段話：
“你15歲的時(shí)候覺得游泳難放棄游泳，到18歲遇見一個(gè)你喜歡的人，約你去游泳，你只好說‘我不會(huì)’；你18歲覺得英語難放棄英語，你28歲遇到了一份非常好也很適合你，但是要求會(huì)英語的工作，你只好說‘我不會(huì)’?！?/p>
如果我們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候選擇完全順從孩子的天性，讓他盡情享受快樂的童年，那么孩子只會(huì)成長為一個(gè)更加懶惰、自我放縱的人。
所以，這真的是我們想要的嗎？每個(gè)孩子的成長都不可能一直伴隨著快樂，煩惱和壓力的存在，反而能夠給孩子帶來動(dòng)力。
所謂“快樂教育”也只不過是一時(shí)的快樂，而真正的快樂，是求知欲得到滿足、取得成就、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)刻。有一個(gè)更加光明的未來，比貪圖眼前的快樂更加重要。
當(dāng)然了，這并不是說“雞娃”才是硬道理，也不是讓家長向孩子施加壓力，而是希望不管我們采取什么樣的教育方式，前提是一定要適合孩子。
畢竟，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，教育的方式又怎么能千篇一律呢？很多孩子內(nèi)驅(qū)力不足，學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｗ⒘Σ粔?，我們就要多多督促孩子，但一定要把握好度?/p>
可如果孩子相對(duì)來說比較自律，我們也可以用稍微寬松的方式教育孩子。
最后，希望每個(gè)家長都不要陷入育兒的焦慮中，也希望每個(gè)孩子都能成為最棒的自己。
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