孩子讀書怎么變聰明？就是多做“抗阻力”。說白了，勿以整天忙活簡(jiǎn)單事情，借此拖延做“有阻力”之事。任何好東西，皆需“克服阻力”，方有所獲。拿讀書來說，讀漫畫故事書，隨便十幾頁翻過去，輕松樂呵，時(shí)間也消遣了，但并無阻力。沒用阻力，就沒有實(shí)質(zhì)進(jìn)步
怎么叫“抗阻力”？比如，每天拿出固定20分鐘，讀《論語》，讀這種文言文，哪怕只讀1-2個(gè)句子，都要?jiǎng)幽X子“解釋詞句”，每句話都需要?jiǎng)幽X子琢磨一番，這就是抗阻力。戰(zhàn)勝阻力，孩子就越來越聰明。
相比于讀書，寫書的“阻力”更大，因此，如果孩子讀完一則《論語》，還能通過札記寫感想，語文就更有進(jìn)步。
我上午在《論語》班級(jí)群，看到三年級(jí)小朋友，今天早上7點(diǎn)多鐘寫的《論語》札記，寫的挺好。孩子說，“找到自己喜歡干的事情，才是幸福的”。我也希望同學(xué)們做一位“有心人”，能“有意”在后面10多年光景里，探索屬于自己的人生“興趣點(diǎn)”或“特長(zhǎng)點(diǎn)”，“有意”爭(zhēng)取好的生活。很多人缺少發(fā)掘自我的意識(shí)，缺少獨(dú)立思考習(xí)慣，總是被命運(yùn)裹挾著走，因此無法活出自我。
順便說一下，早起養(yǎng)成寫一篇札記的習(xí)慣，值得鼓勵(lì)。精心挑選幾件關(guān)鍵事務(wù)，把完成這些事務(wù)當(dāng)成“規(guī)矩”，不做也要做，慢慢就習(xí)慣成自然?，F(xiàn)在很多人討論該不該限制培訓(xùn)班？事實(shí)上，人最關(guān)鍵的素質(zhì)，都是家里栽培的。如果中國(guó)沒有培訓(xùn)班，最大的贏家，就是家庭教育環(huán)境好的孩子。
