小的時(shí)候，每個(gè)人都曾被問及自己的夢(mèng)想是什么，我依稀記得當(dāng)年的回答是"作家"。
只是時(shí)至今日，曾經(jīng)的夢(mèng)想還是夢(mèng)想，雖然還不曾實(shí)現(xiàn)，但是依舊在努力。相信你也曾有過這樣的經(jīng)歷，為夢(mèng)想努力過。
現(xiàn)在的孩子也一樣，從小接受不同事物的影響，總會(huì)突發(fā)奇想的萌生各種美好的愿望和夢(mèng)想。
只是很多家長(zhǎng)，都沒有及時(shí)把握住機(jī)會(huì)，反而覺得孩子只是三分鐘熱度，認(rèn)為他們做任何事情，好像都會(huì)半途而廢。
可能你會(huì)覺得這是自制力太差的原因，但其實(shí)，堅(jiān)持不下去的主要原因，還是因?yàn)樗麄儧]有得到長(zhǎng)期的鼓勵(lì)，也沒有具體目標(biāo)的引導(dǎo)。當(dāng)家長(zhǎng)為兒童青少年做成長(zhǎng)規(guī)劃的時(shí)候，目標(biāo)的指定是重中之重。
一旦制定了目標(biāo)，那么孩子的生活就會(huì)變得充實(shí)起來，而且他們做事時(shí)會(huì)更有耐心和方向。
那孩子做起事情來，才不會(huì)想著輕易放棄。
有了夢(mèng)想，孩子就有了前進(jìn)的目標(biāo)，同時(shí)也有了責(zé)任感和約束力。
夢(mèng)想是成功路上的催化劑，能夠督促孩子逐漸的成熟，從而成為優(yōu)秀的自己。
一個(gè)好的夢(mèng)想，對(duì)孩子成長(zhǎng)很重要
1、影響未來
每個(gè)夢(mèng)想都是孩子們?nèi)蘸笮纬杉で楹褪聵I(yè)的最初基礎(chǔ)。
從小就有夢(mèng)想，那么孩子的未來便有了明確的方向，他們會(huì)把夢(mèng)想當(dāng)做動(dòng)力，并且朝著夢(mèng)想不斷的努力。
反而那些沒有夢(mèng)想的孩子，他們不管做什么，好像都無法定性。所以夢(mèng)想真的會(huì)影響孩子的未來以及走向。
2、積極抗壓
沒有夢(mèng)想，孩子隨時(shí)都會(huì)放棄，何況是遇到挫折的時(shí)候呢？
可是有了夢(mèng)想就不一樣，因?yàn)橄矚g，即便遇到挫折，孩子也會(huì)為了目標(biāo)而戰(zhàn)。
很多時(shí)候，夢(mèng)想就是孩子堅(jiān)持的最大理由，他會(huì)用自己的方式處理問題。
雖然途中會(huì)有很多辛苦，但是不輕言放棄的話，孩子的抗壓能力也會(huì)變得更強(qiáng)。
3、動(dòng)力十足
都說興趣是孩子堅(jiān)持的最大動(dòng)力，但其實(shí)夢(mèng)想比興趣更重要。
有了夢(mèng)想的支撐，孩子內(nèi)心就會(huì)有充足的力量，刺激著他們不斷的向前努力。
家長(zhǎng)要做的，就是不澆滅孩子內(nèi)心的這團(tuán)火焰，引導(dǎo)他將夢(mèng)想堅(jiān)持下去。
孩子的夢(mèng)想，可能很多時(shí)候和家長(zhǎng)的期望有些出入，所以會(huì)阻止了夢(mèng)想萌發(fā)。
家長(zhǎng)可能還不知道，所有的夢(mèng)想都值得被尊重和鼓勵(lì)，即便在大人看來有些不靠譜。
如何對(duì)待孩子的那些天馬行空的"夢(mèng)想"呢？
1、尊重
父母不應(yīng)該貶低孩子的奇怪夢(mèng)想，說“這對(duì)你以后找個(gè)好工作沒有幫助”或者“你最好做點(diǎn)更有價(jià)值的事情”之類的話。
無論怎樣，只要孩子有了夢(mèng)想，家長(zhǎng)都應(yīng)該尊重，即便這些夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)或者很奇怪。
有些孩子的夢(mèng)想是成為宇航員，或者是科學(xué)家，在家長(zhǎng)看來這樣的夢(mèng)想完全就是天方夜譚。
這是家長(zhǎng)不信任孩子的表現(xiàn)，相信才會(huì)看到未來。
擁有夢(mèng)想，并且為之堅(jiān)持，這是孩子的權(quán)利。
家長(zhǎng)要懂得尊重，讓孩子知道夢(mèng)想是偉大的，這樣他的自我意識(shí)才會(huì)不斷的發(fā)展。
只要身心不斷的成熟，孩子的內(nèi)心就會(huì)更加堅(jiān)定，朝著自己的夢(mèng)想一步步的堅(jiān)持。
2、確立目標(biāo)，幫孩子把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)
光有夢(mèng)想，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)閴?mèng)想可能是比較遙遠(yuǎn)、籠統(tǒng)的概念，只有把夢(mèng)想細(xì)節(jié)化、具體化，才能在具體的實(shí)踐中付諸行動(dòng)。
而細(xì)節(jié)化、具體化的夢(mèng)想就是目標(biāo)。
就像一張精確的地圖，可以幫助旅行者快速地到目的地。
云鯨靈的成長(zhǎng)規(guī)劃師做【成才計(jì)劃】服務(wù)時(shí)，就會(huì)教會(huì)家長(zhǎng)和孩子這一點(diǎn)。
舉個(gè)例子：榮仔上小學(xué)六年級(jí)，他非常喜歡研究電腦，學(xué)編程，希望將來能夠成為一名程序員，做個(gè)智能語音程序，改變家里所有的家電家具，不用動(dòng)手干活了。
（如果你的孩子這樣告訴你，你是不是想說“還不想動(dòng)手干活，這么懶，以后怎么....” 千萬打??！打住！不要否定孩子的想法?。?/span>
榮仔的父母知道后，夸獎(jiǎng)了孩子一番，耐心地鼓勵(lì)孩子不要泄氣，并告訴孩子要把目標(biāo)分解。
首先要學(xué)好英語，下一次考試要達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)；
編程課繼續(xù)學(xué)上，快速完成作業(yè)就可以有多余的時(shí)間做研究；
一定要積極參加市級(jí)/省級(jí)/國(guó)家級(jí)的比賽證明自己，
而且可以通過科技特長(zhǎng)生上所好大學(xué)，找到與你志同道合的朋友一起專攻計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)...
榮仔聽完父母的話，感覺有道理，原本覺得夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但一經(jīng)分析好像目標(biāo)離自己也不遠(yuǎn)，后來他就先把遠(yuǎn)大目標(biāo)放在心底，根據(jù)遠(yuǎn)中近期目標(biāo)開始推進(jìn)，一步步實(shí)現(xiàn)自己的追求。
父母在幫助孩子樹立宏偉的人生追求之后，為了使孩子達(dá)到大的目標(biāo)，還要時(shí)刻關(guān)注孩子心里的想法、學(xué)習(xí)情況，幫孩子去分解目標(biāo)，逐個(gè)實(shí)現(xiàn)。
孩子因?yàn)樾∧繕?biāo)實(shí)現(xiàn)了，體驗(yàn)到了成功的愉悅，就會(huì)繼續(xù)努力，朝著下一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，這樣孩子就會(huì)慢慢地接近大目標(biāo)，直到最后實(shí)現(xiàn)理想。
3、堅(jiān)持
想要讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，那么第一步肯定是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，困難和挫折隨時(shí)都有可能把孩子壓倒，在此期間也會(huì)萌發(fā)想要放棄的想法。
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要用自己的人生經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)孩子，讓他們繼續(xù)堅(jiān)持下去。
作為孩子成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人，家長(zhǎng)有責(zé)任把正確的做事方法，以及觀念傳遞給孩子。
若是發(fā)現(xiàn)了孩子的錯(cuò)誤，當(dāng)然也有責(zé)任提出來，以便幫助他改正和進(jìn)步。讓孩子堅(jiān)持做一件事情，可能很難，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和陪伴。
4、鼓勵(lì)
很多有夢(mèng)想的人，他們都曾被質(zhì)疑，有些人受不了這些質(zhì)疑聲，于是選擇了放棄。
當(dāng)然也有部分人選擇了堅(jiān)持，他們相信自己可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，當(dāng)然其中的艱辛也是不言而喻。
外界的質(zhì)疑是避免不了的，但是家長(zhǎng)一定要做好鼓勵(lì)工作。
對(duì)待孩子內(nèi)心萌發(fā)出來的夢(mèng)想，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)溫柔的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，而不是過分的逼迫。
讓孩子以夢(mèng)想為榮，因?yàn)檫@是值得驕傲的事情。
而且父母的鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子更加堅(jiān)定內(nèi)心的夢(mèng)想，他們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上也不會(huì)覺得孤單和膽怯。
談了那么多夢(mèng)想的好處和怎么對(duì)待孩子的夢(mèng)想，如果孩子沒有夢(mèng)想，怎么辦呢？
我們一定要多觀察和了解孩子，在先天方面，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的長(zhǎng)處和短板，可以從這些方面入手引導(dǎo)，而在后天環(huán)境的影響，孩子也會(huì)對(duì)事物產(chǎn)生自己喜好，家長(zhǎng)要多關(guān)注。
一、激發(fā)孩子的夢(mèng)想要循序漸進(jìn)
1、讓孩子見識(shí)和了解名人偶像，樹立榜樣和理想
比如，孩子體育不錯(cuò)，那就讓他多見識(shí)體育明星和賽場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)；
愛表現(xiàn)、愛領(lǐng)導(dǎo)力他人的孩子，如果想成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，就讓他多見識(shí)各國(guó)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)。
見不到真人也沒關(guān)系，可以讓他多看關(guān)于此人的書、故事或影片，讓他充分了解，用名人故事激勵(lì)孩子，展開想像，直到對(duì)那個(gè)人產(chǎn)生尊崇，把他當(dāng)偶像或樹立理想。
偶像的力量是無窮的，許多人會(huì)以偶像為榜樣目標(biāo)規(guī)劃自己的一生。
為什么現(xiàn)在很多孩子，你問他想成為一個(gè)什么樣的人，他總是無從回答，那就是因?yàn)楦改负鲆暳伺枷竦牧α俊?/span>
2、增加活動(dòng)體驗(yàn)，培育孩子成功的素質(zhì)
比如，帶孩子去看名山大川和寬廣的海洋，因?yàn)楫?dāng)仰視大山，他會(huì)感到自己的渺小，當(dāng)俯視大山，他又會(huì)感到大自然的廣闊；
當(dāng)他置身于海洋，會(huì)看到大海的波瀾壯闊與變化莫測(cè)，這樣見識(shí)過名山大川和大海的孩子一般不會(huì)孤傲、自負(fù)、狹隘與淺薄。
當(dāng)孩子站得很高時(shí)，就會(huì)有廣闊的視野、無限的空間和開闊的思維。
同時(shí)，多帶孩子去參加各種體育運(yùn)動(dòng)，讓他充滿活力，培養(yǎng)溝通能力。
也可以讓孩子參加他擅長(zhǎng)且喜歡的活動(dòng)或課程，愉快的體驗(yàn)和天賦的加持，能夠讓孩子更快速地掌握某項(xiàng)能力。
成就感就像一股神奇的“輕推”力量，讓他更自信，也能促使孩子更加努力地學(xué)習(xí)，這就好像被施加了力量的“飛輪”不間斷地轉(zhuǎn)下去一樣，形成一種良性循環(huán)。
二、明確和強(qiáng)化孩子的夢(mèng)想
有了這些實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的成功必備素質(zhì)之后，就得讓孩子強(qiáng)化對(duì)自己夢(mèng)想的理性認(rèn)識(shí)。
如讓他寫出盡可能多的理由，說說為什么他想成為夢(mèng)想中的那種人，這樣會(huì)使他的想法更明確化、深刻化；
也讓孩子理性地思考他奮斗的方向，從而更明確地朝著那個(gè)方向努力。
孩子在很小的時(shí)候，想實(shí)現(xiàn)某種夢(mèng)想的理由往往是很單純的，父母要不斷地豐富他想成為某種人的理由，這樣會(huì)加強(qiáng)他內(nèi)心的動(dòng)力，讓他自己說服自己，用自己的夢(mèng)想激發(fā)自己。
可以讓孩子把他的夢(mèng)想以及要實(shí)現(xiàn)此夢(mèng)想的理由貼在墻壁上，讓他每天看，持續(xù)地看，不斷地刺激。接受了什么樣的刺激，就會(huì)有什么樣的心態(tài)。
最后總結(jié)
家長(zhǎng)記得，孩子的夢(mèng)想很可貴，但千萬不要把自己的夢(mèng)想和期許，強(qiáng)加在孩子身上。
因?yàn)槊總€(gè)人，他們對(duì)于生活的追求不同，所以孩子的夢(mèng)想更應(yīng)該值得被認(rèn)可。
家長(zhǎng)可以多觀察、多了解孩子，引導(dǎo)孩子建立夢(mèng)想，然后鼓勵(lì)他們一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。
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