你看到了嗎？六一兒童節(jié)，孩子們展示出十八般武藝，有的只是簡單的擰魔法，有的只是講一個笑話，但這一天都被孩子們單純的快樂填滿了！
可正因這份單純，對事物無限好奇和向往的內(nèi)心，潛藏在身體力的大大能力，常常被父母有意無意的打擊和否認...
就像“小企鵝寶寶”一樣
每個父母都望子成龍望女成鳳，
但是，我們總是用自己認為對的方式，來評判孩子天馬行空的想象和表現(xiàn)。
我們不知不覺的把孩子雕刻成了千篇一律的普通孩子，卻歸咎于孩子沒有天賦、沒有能力。
這個世界沒有人天生平凡，每個人擁有獨特的天賦，關鍵在于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。
如果父母只有二元思維模式，不懂天賦教育，那么只會對孩子的行為，進行好壞對錯的評價，孩子就會被扼殺在預設觀念的囚籠里。
不懂天賦教育的父母，就算牛頓投胎到您家也沒用，只要牛頓剛躺在蘋果樹下，
你就得喊：“就知道玩，趕緊寫作業(yè)去，寫完學業(yè)趕緊練琴。
”
瓦特投胎到您家也沒用，瓦特看到水開后蒸汽會頂開壺蓋，正在聚精會神的思考，
媽媽就會喊：“哎喲喂，趕緊離那壺遠點，小心燙si你
。”
阿基米德投胎到了您家，剛坐在澡盆里，
媽媽就喊：“洗個澡也磨磨蹭蹭的，還搞得到處都是水，干啥啥不行，吃啥啥沒夠
?！?/p>
達芬奇要是投胎到了您家，天天畫雞蛋，
沒兩天就得聽見媽媽叫：“天天就知道畫圈圈，作業(yè)也不做，那能能畫出個什么名堂來，將來能有什么出息？趕緊做作業(yè)去
。”
其實，我們并不缺少有天賦的孩子，我們只是需要學習如何去發(fā)現(xiàn)天賦，天賦測評就是了解孩子的有效工具。
每一個孩子都是天生的大師
天賦規(guī)劃VIP服務簡介：從智能、性格、生理、體能、天賦優(yōu)勢等維度全面分析先天特質，幫助學生了解自己，認識自我潛能及特長，達到發(fā)掘潛能特質、培養(yǎng)興趣特長，適性揚長的目的。
測評結果出來之后，家長可查看專屬電子報告，獲取個性化視頻講解了解孩子的天賦優(yōu)勢。
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每一個優(yōu)秀的孩子，都需要有一個善于發(fā)現(xiàn)他們天賦的父母，引導他們成長。
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，不僅能幫助他們找到自信和成就感，而且更容易以此樹立目標，不斷變優(yōu)秀。
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，是家長的責任之一。更重要的是，給孩子創(chuàng)造適合他成長成才的環(huán)境和條件，并推動他向好的方向發(fā)展，堅持努力！
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