2020年9月17日下午，國(guó)際兒童青少年成長(zhǎng)規(guī)劃研究院（下文簡(jiǎn)稱：研究院）向廣東省中山市楊仙逸小學(xué)體育路學(xué)校（下文簡(jiǎn)稱：體育路學(xué)校）交付第三年國(guó)家級(jí)課題的數(shù)據(jù)分析報(bào)告。
與體育路學(xué)校課題組共同推進(jìn)《基于學(xué)程分析在O2O模式下引領(lǐng)學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》課題的研究。為體育路小學(xué)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供科學(xué)指導(dǎo)。
研究院專家組明哲、李佳慧與體育路學(xué)校的羅副校長(zhǎng)針對(duì)優(yōu)勢(shì)潛能等方面進(jìn)行詳細(xì)分析、剖解報(bào)告結(jié)果，并深入的做了因材施教踐行方案討論。經(jīng)過(guò)研討，專家組及校方擬定了下一階段（第四年）的實(shí)施方案。
當(dāng)天下午，研究院首席專家明哲老師為體育路小學(xué)的家長(zhǎng)分享《如何讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)癮》的專題講座。
既然知道“網(wǎng)癮”對(duì)孩子的影響很大，它到底怎么產(chǎn)生的呢？明哲老師用“網(wǎng)癮五因”為家長(zhǎng)朋友一一掀開網(wǎng)癮形成的面紗，讓家長(zhǎng)朋友們從源頭上認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮的所在。
最后，針對(duì)家長(zhǎng)們最關(guān)注的問(wèn)題——如何幫助孩子預(yù)防、遠(yuǎn)離和戰(zhàn)勝網(wǎng)癮作了詳細(xì)的講解和指導(dǎo)。任何問(wèn)題的產(chǎn)生都有其原因，究其原因，對(duì)癥下藥才是王道。相信對(duì)家長(zhǎng)朋友們有一定的指導(dǎo)意義。
自2017年10月體育路學(xué)校和研究院達(dá)成共識(shí)，共同打造“因材施教”校園實(shí)踐基地以來(lái)，研究院為體育路學(xué)校提供了30余次指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生具體情況舉辦了學(xué)習(xí)動(dòng)力夏令營(yíng)，并給校方提供了2700余名學(xué)生的分析報(bào)告。
研究院與體育路學(xué)校課題組共同推進(jìn)《基于學(xué)程分析在O2O模式下引領(lǐng)學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》課題的研究。為體育路小學(xué)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供科學(xué)指導(dǎo)。
